om oss

  • Knut Bryn

    Sivilingeniør i kjemi med mastergrad i historie. Han har vært forsker ved Møreforsking, men også nestleder i Fortidsminneforeningen og generalsekretær i Slekt og Data. Nå styreleder i Ullern, Røa og Bygdøy Historielag og leder av Fellesrådet for historielagene i Oslo.

    "Alle deler av byen har en skolehistorie som må tas vare på."

  • Brit Marie Hovland

    Historiker med ph.d. i pedagogikk og forfatter. Hovland har forsket på nasjonalisme, nasjonal identitet og nasjonsbygging. Hun leder nå arbeidspakke Norge i det internasjonale NFR-prosjektet TranCit om historie- og demokratiundervisning i endring.

    "I dagens sosiopolitiske klima er skolehistorie viktigere enn noen gang”

  • Liv Ramskjær

    Historiker, forfatter, forsker med lang erfaring fra ulike roller i kultursektoren. Hun har arbeidet i og med arkiv og museum i over 35 år. Fra 2013 til midten av mars 2026 var hun generalsekretær i Norges museumsforbund der hun arbeidet med museumspolitikk og museumsutvikling.

    «Samlingen til skolemuseet må bevares, den er grunnlaget for fortsatt god formidling av skolehistorien.»

  • Erik Rudeng

    Kulturhistoriker, forfatter og tidligere styreleder for Oslo Bymuseum, direktør for Norsk Folkemuseum og for Stiftelsen Fritt Ord. Han har undervist i videregående skole og vært redaksjonssjef i skolebokavdelingen i Aschehougs forlag. I en årrekke deltaker i kulturpolitisk debatt. Initiativtaker til Litteraturhuset i Oslo.

    “Det vekker dyp uro at Byrådet – mot alle faglige råd og med over 1 milliard kroner i netto overskudd – vil nedlegge Oslo Skolemuseum, elevenes, lærernes og foreldrenes museum. La det bli stående i Møllergata!”

  • Janne Wilberg

    Kunsthistoriker med skolebygg og skolehistorie som spesiale. Janne var byantikvar i Oslo fra 2011-2023 og har de siste 30 årene deltatt aktivt av kulturminnefeltet i Norge. Hun har gjennom en rekke samarbeidsfora og prosjekter opparbeidet seg et stort nettverk innenfor kulturminnebevaring, eiendoms- og byutvikling.

    “Nedleggelsen av skolemuseet tar fra oss vår egen skolehistorie”

  • Aino Haugan

    Studerer psykologi profesjon på Universitetet i Oslo. Er opptatt av skolehistoriens betydning for demokrati og utvikling i samfunnet. Ansvarlig for web og grafikk for aksjonen.

    “Å ivareta barn og unges historie er en samfunnsplikt”